BUAP lleva talleres de ciencia a cinco comunidades indígenas de Chiapas

BUAP capacita a docentes tzotziles en ciencia, matemáticas y restauración de suelos en Chiapas

Con el objetivo de acercar el conocimiento científico a comunidades indígenas y fortalecer la enseñanza desde una perspectiva intercultural, la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP) participó en los talleres “La ciencia también se habla en Tzotzil”, una iniciativa que reunió a 16 docentes de cinco comunidades de Chiapas.

Las actividades se desarrollaron con el respaldo de la Secretaría de Ciencia, Humanidades, Tecnología e Innovación (Secihti), mediante el Instituto de Física “Luis Rivera Terrazas” (IFUAP) y la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas (FCFM) de la BUAP. Durante la capacitación, las y los profesores recibieron formación en áreas como Óptica, Matemáticas y Agroecología, con énfasis en la restauración de suelos.

El proyecto busca acercar la ciencia a las infancias de comunidades indígenas

Los talleres forman parte del proyecto Secihti 1280-2025, denominado “Formación de vocaciones científicas vinculadas a las Ciencias de la Vida en Infancias Tzotziles de 6 a 12 años”, que se desarrolla en la región de Los Altos, específicamente en el municipio de Larráinzar, Chiapas.

La iniciativa busca atender las desigualdades de género, origen étnico y condición socioeconómica que históricamente han limitado el acceso de distintos sectores de la población a las áreas de Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas (STEM, por sus siglas en inglés).

La doctora Sandra Aurora González Sánchez, de la Universidad Autónoma de Ciencias y Artes de Chiapas y responsable del Laboratorio de Ecofeminismos y Didáctica de las Ciencias con Interculturalidad, explicó que en esta etapa participaron 16 docentes de escuelas primarias bilingües pertenecientes a cinco comunidades.

Entre las localidades representadas mencionó Patentik, Suytik y Natilyaxaltik, pertenecientes a la zona escolar 210 de la región de Los Altos de Larráinzar.

Docentes tzotziles reciben herramientas para enseñar ciencia desde su contexto comunitario

González Sánchez destacó que la formación continua del personal docente es fundamental para trasladar los conocimientos adquiridos directamente a las aulas. Además, señaló que la colaboración con la BUAP permitirá fortalecer la enseñanza científica sin dejar de lado los conocimientos y saberes propios de las comunidades.

La intención es que las y los profesores cuenten con herramientas pedagógicas para impulsar el aprendizaje científico entre niñas y niños, así como para abordar problemáticas de sus localidades mediante la combinación del conocimiento académico y los saberes tradicionales.

Como parte de las actividades prácticas, los participantes trabajaron en el diseño y construcción de microscopios de bajo costo, recibieron capacitación en matemáticas y realizaron ejercicios de análisis y restauración de suelos.

Chiapas registra el mayor rezago educativo del país

El desarrollo de este tipo de proyectos adquiere relevancia ante las desigualdades educativas que persisten en México. De acuerdo con las cifras proporcionadas para esta iniciativa, el rezago educativo afecta al 24.2 por ciento de la población nacional, es decir, personas que no cuentan con la educación básica obligatoria o no alcanzan los niveles educativos correspondientes a su edad.

Por entidad federativa, Chiapas ocupa el primer lugar en rezago educativo, seguido de Oaxaca, Veracruz y Michoacán.

En este contexto, la colaboración entre la BUAP y las instituciones participantes busca ampliar las oportunidades de formación científica para las infancias tzotziles, fortalecer las capacidades de sus docentes y contribuir a que el conocimiento llegue a comunidades históricamente rezagadas.